Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy im. Henryka Sienkiewicza (Świdnik)

Z inicjatywy rodziców, pracowników Poradni Psychologiczno Pedagogicznej oraz Kuratorium Oświaty w Lublinie dnia 01.09.1991 r. utworzona została Szkoła Podstawowa Specjalna nr 6 w Świdniku. Od 01.09.1994 r. pracę rozpoczął internat i od tej chwili szkoła przekształciła się w Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy. Wprowadzona reforma oświatowa w 1999 roku zmieniła strukturę organizacji placówki i aktualnie w ramach Ośrodka funkcjonuje Przedszkole Specjalne, Szkoła Podstawowa Specjalna, Gimnazjum Specjalne, Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy, prowadzone są zajęcia z wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz rewalidacyjno-wychowawcze dla dzieci z głęboką niepełnosprawnością intelektualną.

Rodzaj placówki: PUBLICZNA

Ośrodek położony jest w centrum miasta Świdnika w odległości 200 m od stacji PKP oraz 150 m od przystanku PKS. Otoczenie placówki jest zadrzewione i ogrodzone od strony północnej. W jej pobliżu znajdują się: Powiatowe Centrum Profilaktyki, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Pogotowie Ratunkowe oraz szpital. W najbliższym otoczeniu szkoły nie przebiegają ciągi komunikacyjne, po których odbywa się ruch samochodowy. Chodniki prowadzące do obiektu są wyremontowane. Budynek jest dostosowany dla osób niepełnosprawnych ruchowo – podjazd.

Do budynku przynależy teren zielony na którym w okresie jesienno-wiosenno-letnim odbywają się zajęcia z wychowania fizycznego. Teren wokół Ośrodka został zagospodarowany, dokonano nasadzeń drzew i krzewów, wykonano skalniak oraz posadzono drzewa wokół ogrodzenia.

Placówka posiada 10 sal lekcyjnych oraz bibliotekę licząca 1900 woluminów własnych oraz 80 wypożyczonych w ramach współpracy z Powiatowo – Miejską Biblioteką Publiczną. W większości są to lektury szkolne, literatura dziecięca i młodzieżowa, słowniki, encyklopedie, atlasy, edukacyjne kasety magnetofonowe oraz literatura psychologiczno-pedagogiczna dla nauczycieli. Poza tym szkoła prenumeruje czasopisma: „ Miś”, „Świerszczyk”, „Głos Nauczycielski”, „Szkoła Specjalna”, „Dyrektor Szkoły”, „Nowa Szkoła”, „Wychowanie Fizyczne”. Sale lekcyjne i gabinety specjalistyczne są dobrze wyposażone (stoliki, krzesełka, regały, szafki, pomoce dydaktyczne). Na korytarzu wyeksponowany jest kącik patrona placówki.

Na wyposażeniu Ośrodka znajduje się sprzęt audiowizualny: telewizja satelitarna, kamera, telewizory, radiomagnetofony, sprzęt wideo, rzutniki, diaskop, DVD, sprzęt nagłaśniający, tablice multimedialne. Poza tym szkoła ma skaner, drukarki, ksero.

Posiada pracownie: komputerową stacjonarną oraz przenośną.

Ponadto w ośrodku funkcjonuje gabinet medycyny szkolnej.

Do dyspozycji gimnazjalistów jest pracownia chemiczno – fizyczna oraz matematyczna a także j. polskiego.

Do ośrodka przyjmowane są dzieci i młodzież w wieku od 0 do 25 roku na podstawie orzeczenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej, zgody rodziców oraz skierowania do placówki wydanego przez Starostę Powiatu Świdnickiego w Świdniku.  Ośrodek zapewnia naukę dla dzieci z wieloraką niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem oraz ze sprzężeniami. 

Ze względu na stopień niepełnosprawności intelektualnej uczniowie mogą uczęszczać do szkoły dla dzieci z lekką niepełnosprawnością intelektualną bądź głębszą. Dla tych pierwszych obowiązuje taka sama podstawa programowa jak w szkołach ogólnodostępnych. 

Ośrodek realizuje cele i zadania określone podstawą programową kształcenia ogólnego a najważniejszym z nich jest rozwijanie autonomii ucznia niepełnosprawnego, wdrażanie go do funkcjonowania społecznego, rozumienia i uznawania norm społecznych, a w szczególności wyposażenie go – stosownie do jego możliwości – w takie umiejętności i wiadomości, które pozwolą mu na postrzeganie siebie, jako niezależnej osoby oraz, aby:

• mógł porozumiewać się z otoczeniem w najpełniejszy sposób, werbalnie lub pozawerbalnie;
• zdobył maksymalną samodzielność w zakresie zaspokajania podstawowych potrzeb życiowych;
• był zaradny w życiu codziennym, adekwatnie do indywidualnego poziomu sprawności i umiejętności oraz miał poczucie decydowania o sobie;
• mógł uczestniczyć w różnych formach życia społecznego na równi z innymi członkami danej zbiorowości, znając i przestrzegając ogólnie przyjętych norm współżycia, zachowując prawo do swojej inności.

Uczniowie z głębszą niepełnosprawnością intelektualną po ukończeniu Gimnazjum mogą kontynuować naukę w trzyletniej Szkole Przysposabiającej do Pracy. Przygotowujemy  młodzież do pełnienia różnych ról społecznych oraz autonomicznego i aktywnego dorosłego życia.

Działalność edukacyjna placówki jest określona przez:

• indywidualne programy edukacyjne;
• program wychowawczy szkoły, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli;
• program pro laktyki dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska, który opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania szkoły zapobiegające zjawisku przemocy, patologiom życia społecznego oraz wspierające promocję zdrowia i wychowanie do życia w rodzinie, a także inne zagadnienia, ważne dla osoby  niepełnosprawnej intelektualnie, które wynikają z potrzeb uczniów.

W swojej pracy dydaktycznej wykorzystujemy wiele metod wspomagających proces nauczania tj:

• Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz,
• Kinezjologia Edukacyjna Paula Dennisona,
• Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne,
• Metoda Programów Aktywności Ruchowej Knillów,
• Metoda Glena Domana,
• Metoda Alternatywnej Komunikacji,
• Metoda Stymulacji Polisensorycznej,
• Metoda PAC i PAS Gunzburga niezbędna przy prawidłowym diagnozowaniu.
• Metoda Behawioralna,
• Metoda Integracji Sensorycznej,

W ośrodku udzielana jest pomoc psychologiczno – pedagogiczna w trakcie bieżącej pracy z uczniem w formie:

• zajęć korekcyjno – kompensacyjnych,
• korekcji wad postawy,
• logoterapii,
• dogoterapii,
• zajęć metodą Tomatisa, biofeedback,
• mnemotechnik,
• warsztatów,
• porad i konsultacji,

Od 01 września 2013 r. na poziomie szkoły podstawowej funkcjonują klasy dla dzieci ze spektrum autyzmu: 

• w normie intelektualnej
• i dla dzieci z autyzmem ze sprzężeniami.

Rodzaj świadczonej opieki:

• psychologiczno-pedagogiczna
• medyczna
• dydaktyczna

Dodatkowa oferta specjalistyczna:

• terapeutyczno-rewalidacyjna (w tym logopedyczna)
• rehabilitacyjna
• zajęcia wyrównawcze
• gimnastyka korekcyjna i kompensacyjna
• rozwijanie zainteresowań uczniów

Internat prowadzi działalność opiekuńczą, wychowawczą i rewalidacyjną . Przeznaczony jest dla uczniów z wieloraką niepełnosprawnością intelektualną mieszkających poza miastem Świdnik. W internacie funkcjonują dwie grupy wychowawcze, w których całodobową opiekę sprawują wychowawcy. Podczas pobytu w internacie dzieci uczestniczą w zajęciach dydaktyczno-wychowawczych oraz innych dostosowanych do ich zainteresowań: plastycznych, kulinarnych, sportowych, czytelniczych, profilaktycznych.

Organizowane są wyjazdy na basen, do spa, kina, wycieczki, rajdy rowerowe.

Nasi uczniowie reprezentują szkołę na wielu imprezach sportowych o zasięgu wojewódzkim, powiatowym,  miejskim, podczas których odnoszą znaczące sukcesy, czego dowodem są liczne puchary, dyplomy, medale i nagrody rzeczowe.

Realizowane projekty unijne:

• “Krok ku samodzielności” 01.09.2011- 31.08.2012
• “Wędrówka przez cztery pory roku” 2011-2012
• Socrates- Comenius 2009-2011
• Comenius- MIDAS 2012-2014

Programy wyrównywania szans edukacyjnych, programy zapobiegając wykluczeniu cyfrowemu itp.

Innowacje pedagogiczne:

od 2012 roku realizujemy innowacje pedagogiczne będące poszerzeniem oferty programowej a także sposobem na pełniejsze włączanie naszych wychowanków w nurt życia społecznego:

1. “Klub twórczego rękodzieła” rok szkolny 2012/ 2013
2. “Niezwykli goście w naszej szkole” 2015/2016

Od 15 lat realizujemy przedsięwzięcie ekologiczne współnansowane przez WFOŚi GW w Lublinie oraz Starostwo Powiatowe w Świdniku, w ramach którego organizujemy konkursy plastyczne o zasięgu powiatowym dla uczniów szkół podstawowych, warsztaty dla nauczycieli, sejmiki młodych ekologów, wycieczki do Parków Narodowych i inne. 

Byliśmy 2- krotnie organizatorem konferencji naukowo-szkoleniowej  “Życie z autyzmem” /2012 r. i 2016 r./ dla nauczycieli, wychowawców, pracowników służb społecznych, rodziców.

Kadra zarządzająca:

• Beata Michniewicz – dyrektor
• Elżbieta Krupa – wicedyrektor